Actividades Tercer Grado 25 al 29 de Mayo

ACTIVIDADADES DEL 25 AL 29 DE MAYO

ARMANDO ORTEGA BARBA                                                                                  TALLER DE INFORMATICA III

LEER Y CONTESTAR EL CUESTIONARIO DEL SIGUIENTE TEMA

ERGONOMIA

Ergonomía, investigación de las capacidades físicas y mentales del ser humano y aplicación de los conocimientos obtenidos en productos, equipos y entornos artificiales. La aplicación de la ergonomía puede llevar a productos más seguros o fáciles de usar, como vehículos o electrodomésticos. La ergonomía también puede generar procedimientos mejores para realizar determinadas tareas, desde cambiar un pañal hasta soldar una pieza metálica.

Los ergónomos o ergonomistas son científicos especializados en el estudio de la interacción de las personas con los objetos con que entran en contacto, particularmente los objetos artificiales. Su trabajo proporciona información que ayuda a otros especialistas, como diseñadores e ingenieros, a mejorar la facilidad de uso de los productos que desarrollan. Los ergonomistas están implicados en la fabricación de vehículos (automóviles, aviones o bicicletas), productos domésticos (utensilios de cocina, juguetes, ordenadores o muebles), ropa (calzado, prendas deportivas o pantalones) y muchos otros productos. Por ejemplo, el asiento del conductor de un vehículo debe diseñarse cuidadosamente para adaptarse a los distintos tamaños de los usuarios. El panel de instrumentos debe diseñarse de forma que no confunda al conductor con información excesiva o poco clara, que no sea ni demasiado tenue ni excesivamente brillante por la noche, además de otras características. Tanto los fisiólogos como los psicólogos pueden contribuir al diseño.

Diseñar los productos para adaptarse a los cuerpos y las capacidades de las personas no es algo nuevo. Incluso los hombres prehistóricos daban forma a sus herramientas y armas para hacerlas más fáciles de usar. En el siglo XX la búsqueda de la eficiencia y las exigencias de la fabricación en serie han estimulado la investigación. Los psicólogos y fisiólogos han adquirido nuevos conocimientos sobre el funcionamiento de nuestros cerebros y cuerpos. En 1940, el psicólogo británico Hywel Murrell unió los términos griegos ergon (trabajo) y nomia (conocimiento) para bautizar la nueva ciencia. Más recientemente se ha usado ampliamente el término de ‘ingeniería de factores humanos’ en lugar de la palabra ‘ergonomía’, ya que permite distinguir entre los factores humanos fisiológicos, psicológicos y sociológicos.

En la actualidad, los diseñadores e ingenieros se basan en la investigación de los factores humanos, como por ejemplo los estudios experimentales de datos antropométricos (medidas corporales) y facilidad de uso, para ayudar a fabricar productos más fáciles de entender, más seguros de manejar y mejor adaptados al cuerpo humano. Los ancianos, los niños y los discapacitados son grupos especiales que pueden ser objeto de análisis ergonómicos.

Cuestionario

1.- Que significa Ergon

 

2.- Su trabajo proporciona información que ayuda a otros especialistas, como diseñadores e ingenieros, a mejorar la facilidad de uso de los productos que desarrollan

 

3.- investigación de las capacidades físicas y mentales del ser humano y aplicación de los conocimientos obtenidos en productos, equipos y entornos artificiales

 

4.- Que otros profesionistas pueden contribuir con el ergónomo

 

5.- la búsqueda de la eficiencia y las exigencias de la fabricación en serie han estimulado la investigación desde el siglo

 

INGLES 3° grado:

El alumno deberá de responder una serie de preguntas de reflexión que expresen los acuerdos y desacuerdos sobre su sentir acerca de la película que visualizaron y eligieron en la actividad anterior.

ACTIVIDAD 15

1. Name of the movie (Nombre de la pelicula)

2. Principal characters (Personajes principales)

3. Category (categoría)

4. Movie’s value (Enseñanza o valor que te dejo la pelicula)

5. How many times have you watched the movie?

6. Which was your favorite character? Why?

7. Which was the worst character? Why?

8. Which was your favority part of the movie?

9. Which was the worst part of the movie? 

ELECTRÓNICA III.  3 “D”.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES DEL 16 AL 22 DE MAYO.

Investigar el siguientes tema:

Escribir la actividad en hojas blancas, tomarle foto a la actividad y enviarla al siguiente correo juancgm7509@gmail.com.

1.    Filtro activos pasa banda.

Actividad: características y funcionamiento (con  dibujo).

                 Enviar  el día  18 de mayo.

Ø  Distingue las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproduce para solucionar problemas técnicos.

Ø  Aplica el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.

ACTIVIDADES PARA LA CONTINGENCIA AMBIENTAL.

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DEL 2020.

7ª ACTIVIDAD.

HISTORIA DE MÉXICO.

3º D, E, y F.

MAESTRO: José Luis García Zempoalteca.

APRENDIZAJE ESPERADO.

“Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico”.

ACTIVIDAD.

1.-Observe el video que se adjunta en la Plataforma.

2.-Realice una redacción de 23 a 25 renglones, en su libreta y con letra legible, o bien en computadora con letra arial 12.

En donde plasme las principales ideas.

3.-El tema es: “Proteccionismo, problemas sociales y económicos”.

Competencias que se favorecen:

·        Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

·        Manejo de información histórica.

·        Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

·        Atención y selección de la información.

4.-Si la información en el video no es suficiente, puede investigar para tener un panorama más amplio del tema